Интерпретация группового стандарта «Оценка и классификация качества освещения в классах начальных и средних школ»
Источник: 中国之光网|| Просмотры: 3086
Дай Ци Научный сотрудник и научный руководитель докторантов Фуданьского университета
Введение в групповые стандарты
Шанхайская ассоциация производителей осветительного электрооборудования выпускает
Основная организация-разработчик:
Институт инженерии и прикладных технологий Университета ФуданьШанхайский институт технологийШанхайская компания «Шидай Чжигуан» по тестированию осветительного электрооборудования, ОООНациональный центр надзора и контроля качества электрических источников света (Шанхай)Ханчжоу Юйчжун Гаохун Лайтинг Электрик Ко., Лтд.Институт исследований электрических источников света Университета ФуданьНациональный центр надзора и инспекции качества светильниковШанхайская компания Yaming Lighting Co., Ltd.Signify (China) Investment Co., Ltd.OPPLE Lighting Co., Ltd.Шанхайская компания «Санси Электроник Инжиниринг»Шанхайская компания Ziguang Information Technology Co., Ltd.Шанхайская компания Shengli Optoelectronics Technology Co., Ltd.Компания Huarong Lighting Co., Ltd.Foshan Electrical and Lighting Co., Ltd.
Предпосылки и цели групповых стандартов
В настоящее время различные нормативные акты и стандарты в Китае установили соответствующие требования к базовым показателям освещения в классах начальных и средних школ (такие как GB 7793-2010 «Гигиенический стандарт естественного и искусственного освещения в начальных и средних школах», GB 50034-2013 «Стандарт архитектурного освещения», GB/T 36876-2018 «Гигиенические требования к проектированию и установке освещения в обычных классах начальных и средних школ» и др.). Шанхайское муниципальное управление по надзору за рынком также выпустило в мае этого года пересмотренный местный стандарт DB31/T 539-2020 «Кодекс проектирования освещения для классов начальных и средних школ и детских садов». Однако вышеуказанные стандарты еще не охватывают показатели освещения, связанные с циркадными ритмами и пространственной яркостью (т. е. уровнем освещенности пространства класса). Эти два важных показателя связаны с циркадным здоровьем и зрительным здоровьем учащихся начальных и средних школ.
В этом году в соответствии с серией документов о запуске пилотных работ по стандартизации, совместно опубликованных Администрацией по стандартизации Китая, Государственной комиссией по развитию и реформам и другими министерствами, Шанхайская ассоциация отрасли светотехнического оборудования инициировала и организовала участие предприятий-членов. После консультаций с соответствующими предприятиями и испытательными организациями она подала заявку на первый пакет муниципальных пилотных проектов по стандартизации в Шанхае в 2020 году, которая была одобрена. В сентябре 2020 года Рабочая группа по «Оценке и классификации качества освещения в классах начальных и средних школ» при Комитете по стандартам Шанхайской ассоциации отрасли светотехнического оборудования завершила разработку данного стандарта и подала его на Платформу групповых стандартов Шанхая. Он прошел соответствующий процесс рассмотрения и утверждения и теперь официально опубликован.
Интегрируя требования к визуальному здоровью и циркадному здоровью, опираясь на национальные и местные стандарты и ссылаясь на опубликованные международные стандарты, данное предложение дополнительно вводит систему градуированной оценки качества освещения в классах начальных и средних школ.
Качество освещения в классах начальных и средних школ, соответствующее соответствующим стандартам приемки, оценивается согласно данному документу по трем уровням: AAA, AAAA и AAAAA, при этом AAAAA является наивысшим.
Уровень яркости помещения может быть тесно связан с частотой возникновения миопии; факторы световой среды, влияющие на зрение: освещённость, слепящая блёскость, мерцание, синий свет, опасность синего света, ... пространственная яркость.
Поскольку классные комнаты являются средой, где учащиеся начальных и средних школ в Китае проводят большую часть дневного времени, хорошее освещение классов способствует улучшению циркадного здоровья подростков, повышая эффективность обучения и качество сна.
Освещение классов и здоровье зрения учащихся начальной и средней школы
Хорошее освещение в классе — важная мера для поддержания здоровья зрения учащихся начальной и средней школы. 31 августа 2018 года Министерство образования, Национальная комиссия по здравоохранению и шесть других ведомств выпустили «План реализации комплексной профилактики и контроля миопии у детей и подростков», в котором были установлены четкие требования по профилактике миопии у детей и подростков и обеспечению здоровья зрения за счет освещения классов.
В 2018 году общий уровень близорукости среди детей и подростков по стране составил 53,6%, то есть более половины детей и подростков были близоруки; В 2018 году доля учащихся старших классов средней школы с высокой степенью миопии (миопия более 600 диоптрий) достигла 21,9% от общего числа учащихся с миопией.
Исследования миопии
Два часа активности на свежем воздухе каждый день помогают замедлить прогрессирование миопии.
Все больше данных указывает на то, что воздействие яркого света в дневное время помогает замедлить прогрессирование миопии.
Действующие стандарты освещения учебных классов четко определяют освещённость, слепящую блёскость, мерцание, синий свет и опасность синего света, но пока не учитывают воспринимаемую яркость пространства.
Уровень яркости в учебных помещениях
Общее восприятие яркости пространства связано не только с горизонтальной освещённостью; Высота установки светильника и световой поток светильника одинаковы.
Циркадный ритм
В организме человека существует физиологический механизм, называемый «биологическими часами», представляющий собой циклический ритм продолжительностью около 24 часов от дня к ночи, регулирующий важные физиологические функции, включая метаболизм, циклы сна и бодрствования, частоту сердечных сокращений и артериальное давление, также известный как Циркадный ритм.
Свет является важнейшим синхронизатором; периодический естественный дневной свет синхронизирует циркадные ритмы человека с 24-часовым циклом вращения Земли.
Получайте достаточное количество естественного дневного света днем и избегайте необоснованного светового воздействия ночью.
Циркадное здоровье очень важно для учащихся начальной и средней школы
Учащиеся начальных и средних школ в нашей стране проводят долгие часы в классах в течение дня, получая недостаточно естественного дневного света на улице.Неправильное освещение ночью (включая освещение в классах для самостоятельной подготовки, использование мобильных телефонов и планшетов и т. д.) также может нарушать сон и циркадные ритмы.
Циркадные ритмы учащихся начальной и средней школы не совпадают со школьным расписанием. В настоящее время проблема «недосыпания» среди этих учащихся стоит остро: согласно отчету «Белая книга о здоровье сна китайских детей и подростков», до 59,4% учащихся средних школ спят в среднем менее 7 часов в ночь, что сопровождается такими субздоровыми проблемами сна, как трудности с засыпанием.
Поскольку классные комнаты являются основной световой средой, в которой подростки проводят день, хорошее освещение классов способствует улучшению их циркадного здоровья и качества сна, а также повышает эффективность обучения.
Функция спектральной реакции циркадного эффекта: EML
Эквивалентный меланопсиксный люкс (EML) — это показатель, используемый для количественной оценки циркадных эффектов света, учитывающий только вклад фоторецепции ipRGC в незрительное воздействие как приближение циркадных эффектов освещения. Выберите коэффициенты масштабирования для каждой эквивалентной освещённости на основе принципа, согласно которому значения эквивалентной освещённости, соответствующие пяти типам фоторецепторных клеток в условиях спектра равной энергии (стандартный источник света CIE E), равны значениям фотопической освещённости.
Функция спектрального отклика циркадного эффекта: melanopic EDI
Меланопическая эквивалентная освещённость дневного света (melanopic EDI) — это показатель, предложенный CIE (МКО) для количественной оценки циркадных эффектов освещения. Он учитывает только вклад фоторецепции ipRGC в незрительное воздействие как приближение циркадных эффектов освещения. Значение освещённости стандартного источника света CIE D65, когда он создаёт ту же меланопическую эквивалентную освещённость.
Функции спектральной чувствительности для циркадных эффектов: Позиционное заявление CIE (2019)
Введение в групповые стандарты
Критерии оценки
Прошло экспертную оценку критериев оценки 20.11.2020
Запуск заявки на демонстрационную площадку
Заявка на проект для завершенных проектов
Для проектов, уже реализованных предприятием, заполните и подайте самодекларацию в соответствии с Приложением II «Форма декларации предприятия для классификации и оценки качества освещения в классах начальных и средних школ».
Демонстрационная площадка, построенная предприятием самостоятельно
Предприятия, самостоятельно строящие демонстрационные площадки, соответствующие требованиям групповых стандартов, должны заполнить и подать заявку, используя Приложение Таблица 3 «Заявка на корпоративные демонстрационные площадки для градуированной оценки качества освещения в классах начальных и средних школ».
Совместная демонстрационная площадка университета и предприятия
Для совместного строительства демонстрационных площадок школами и предприятиями, соответствующих требованиям групповых стандартов, заполните и подайте заявку согласно Приложению Таблица 4 «Заявка на совместные демонстрационные площадки школ и предприятий для классификации и оценки качества освещения в классах начальных и средних школ».
