Regras de certificação para ambiente de iluminação de alta qualidade em salas de aula

Na primeira sessão da série de fóruns online "Discussão sobre Ambiente de Iluminação de Alta Qualidade em Salas de Aula", organizada conjuntamente pela China Association of Lighting Industry (CALI) e pelo China Quality Certification Center (CQC), Chen Song, Gerente Adjunto do Departamento de Certificação de Produtos de Nova Energia do CQC, compartilhou conteúdos relevantes sobre os "Requisitos de Certificação do CQC para Ambiente de Iluminação de Alta Qualidade em Salas de Aula". Isso permitiu que os participantes compreendessem com mais clareza as regras de certificação, os testes de qualidade e as normas relacionadas à iluminação de salas de aula (especialmente o ambiente de iluminação). Parte do conteúdo está resumida abaixo:

Chen Song

Gerente Adjunto do Departamento de Certificação de Produtos de Energia Nova do Centro de Certificação de Qualidade da China (CQC)

Secretário do Grupo de Especialistas Técnicos em Aparelhos de Iluminação CNCA TC05

Membro da Subcomissão de Luminárias do SAC/TC 224

I. Uma premissa/perspectiva

1. Um bom ambiente de iluminação em sala de aula é definido como um ambiente óptico de iluminação de alta qualidade para salas de aula, e não como um ambiente de [[12. 健康照明与非视觉效应]]. Os efeitos da iluminação podem ser avaliados quanto à qualidade, mas ainda não há padrão, definição ou terminologia unificados para iluminação saudável.

Um ambiente de iluminação de sala de aula de alta qualidade refere-se a um ambiente de iluminação de sala de aula que utiliza luminárias seguras e de poupança de energia, e através de um design, instalação e manutenção adequados, cumpre continuamente os requisitos das regras de certificação CQC. Em resumo, a iluminação da sala de aula deve alcançar:

"Boa Luminária + Bom Design + Boa Construção + Boa Manutenção"

II. Requisitos de certificação para iluminação de salas de aula

(Não se concentrar apenas na certificação de produtos para iluminação de salas de aula, mas também na certificação do ambiente óptico de iluminação das salas de aula.)

1. Regras de certificação para produtos de iluminação de salas de aula

As luminárias utilizadas na iluminação de salas de aula devem possuir a Certificação CCC e a certificação de Poupança de energia CQC para produtos de iluminação de salas de aula.

(1) CCC (Certificação de Segurança Compulsória): CQC-C1001-2014 «Regras de Implementação para Certificação Compulsória de Produtos - Aparelhos de Iluminação»

(2) CQC (Certificação voluntária de poupança de energia): CQC31-465318-2016 «Regras de certificação de poupança de energia para produtos de iluminação em salas de aula de escolas primárias e secundárias e jardins de infância»

2. Regras de certificação para ambiente de iluminação de sala de aula de alta qualidade

CQC (Certificação voluntária do ambiente luminoso): CQC16-465199-2020 «Regras de certificação para ambiente de iluminação de alta qualidade em salas de aula», implementado desde 21 de janeiro de 2020.

Requisitos técnicos: O ambiente de iluminação das salas de aula deve estar em conformidade com a norma GB 7793-2010 «Norma higiênica para iluminação natural e artificial em salas de aula de escolas primárias e secundárias» e os requisitos da Tabela 1:

▼Tabela 1:

(9 itens de teste, 10 indicadores)

3. Características da Certificação de ambientes de iluminação de alta qualidade em salas de aula

1. Compatibilidade com padrões:

Com base na GB 7793-2010 "Norma higiênica para iluminação natural e artificial em salas de aula de escolas primárias e secundárias": Norma nacional do Ministério da Saúde

Cumpre as disposições obrigatórias da norma GB50034-2013 «Norma para o projeto de iluminação de edifícios»: uma norma do Ministério da Construção

Compatível com CQC3155-2016 "Especificação técnica para certificação de poupança de energia de produtos de iluminação em salas de aula de escolas primárias e secundárias e jardins de infância"

Acompanhar de perto a norma GBXXX-XXX «Requisitos de higiene para a prevenção e o controle da miopia em materiais de aprendizagem para crianças e adolescentes»: uma norma atualmente em desenvolvimento pela Comissão Nacional de Saúde (ainda não publicada, norma obrigatória)

Consta que a publicação desta norma desempenhará um papel importante na proteção da saúde visual das crianças e na promoção do desenvolvimento padronizado da indústria de impressão de materiais de aprendizagem, da indústria de luminárias e de outras indústrias relacionadas a materiais de aprendizagem para crianças e adolescentes na China.

Âmbito e conteúdo técnico principal:

(1) Âmbito desta norma. Esta norma é uma Norma nacional chinesa (GB / GB/T) obrigatória na íntegra. Estabelece os requisitos de higiene e os métodos de ensaio relacionados com a proteção da visão para materiais de aprendizagem de crianças e adolescentes, incluindo livros didáticos, materiais de apoio pedagógico, provas, cadernos de exercícios, revistas de estudo, jornais e outros impressos e publicações, bem como iluminação de salas de aula, luminárias de mesa para leitura e escrita e equipamentos multimédia de projeção para ensino. Aplica-se às empresas que produzem, fabricam ou utilizam materiais de aprendizagem para crianças e adolescentes, bem como às escolas do ensino básico e secundário e às escolas secundárias de formação profissional e técnica.

(II) Conteúdo técnico principal: Os principais indicadores técnicos envolvidos incluem: (1) Requisitos de qualidade do papel para livros didáticos, materiais suplementares, provas, cadernos de exercícios, jornais, periódicos e outros materiais impressos e publicações, incluindo indicadores como gramatura do papel, Luminância D65, valores de Cromaticidade, lisura, brancura fluorescente, opacidade, densidade de sólidos de impressão e erro de registro; (2) Requisitos para tipo de fonte, tamanho da fonte e espaçamento entre linhas; (3) Especificações e requisitos dimensionais para linhas de grade; (4) Requisitos de iluminação para iluminação de sala de aula e luminárias de estudo, incluindo indicadores como níveis de Iluminância, Luminância, Fator de manutenção, Uniformidade de iluminância, Índice unificado de ofuscamento (UGR), Temperatura de cor da fonte, Índice de reprodução de cor (IRC) e Risco retiniano da luz azul; (5) Indicadores para telas multimídia de projeção educacional, como Luminância da tela, resolução, gama de cores, taxa de atualização e Fator de manutenção. (Conteúdo originado do rascunho público, apenas para referência; consulte a versão oficial final após a publicação.)

2. Simplifique o processo ao máximo, garantindo a eficácia

A Certificação do Ambiente Luminoso de Qualidade para Salas de Aula adota um modelo de serviço de "teste inicial no local + inspeção inicial no local + supervisão pós-certificação".

Entre eles, as regras de certificação são:

• Em princípio, a entidade utilizadora constitui a unidade de certificação, sendo cada entidade utilizadora uma unidade de certificação.

• Diferentes solicitantes de certificação, diferentes unidades construtoras do ambiente luminoso para salas de aula e diferentes unidades usuárias devem ser tratadas como unidades de certificação distintas.

Para detalhes das regras de certificação, explicação completa em vídeo e perguntas e respostas, escaneie o código QR abaixo para assistir à reprise no Mingketang.

A versão completa da norma está disponível no site da China Quality Certification (CQC),

Ou deixe uma mensagem no backend da China Light Network.

Consulta comercial:

Qiu Chun 15861553579

qiuchun@cali-light.com