En vigueur à compter du 1er octobre ! Norme technique relative aux Luminaire destinés à la lecture et à l’écriture des enfants et des adolescents

Le communiqué n° 1 de 2026 publié par l’Association chinoise de l’équipement éducatif indique que 11 normes d’organisations relatives aux écoles, aux élèves et aux enfants et adolescents ont été officiellement publiées.

Parmi celles-ci, la norme d’organisation T/JYBZ 050—2026 « Spécifications techniques pour les luminaires d’apprentissage et de lecture destinés aux enfants et adolescents » a été publiée le 24 septembre 2026 et est entrée en vigueur le 1er octobre 2026.

Principaux organismes rédacteurs

La société de contrôle et de certification Zhongjiayuan(Pékin) Co., Ltd., la branche des équipements d’informatisation éducative de l’Association chinoise de l’équipement éducatif, la société Huoming Technology(Guangdong) Co., Ltd., l’Institut chinois de normalisation, l’Institut de recherche sur les plantes médicinales de l’Académie chinoise de médecine traditionnelle chinoise, la société technologique Chenhui Guangbao, le Centre municipal de prévention et de contrôle des maladies de Pékin, le Centre technologique de l’éducation de Wenzhou, la société Xidun de développement industriel de Huizhou, la société Gongniu Group Co., Ltd., l’Institut de recherche sur l’éclairage Guangya du Guangdong, la société OPPLE Lighting Co., Ltd. de Suzhou, la société Erman Lighting Co., Ltd. du Guangdong, la société Deli Group Co., Ltd., l’Association de l’équipement éducatif de Pékin, la société technologique intelligente Yilai de Qingdao, la société d’éclairage intelligent Muguang du Guangdong, la deuxième société d’inspection de la qualité des travaux de construction de Pékin, la sixième société d’inspection de la qualité des travaux de construction de Pékin, ainsi que l’Institut de recherche sur les matériaux de construction de Pékin.

Ce document normatif définit les exigences techniques, les règles d’inspection, ainsi que les marquages, l’emballage, le transport et le stockage des luminaires destinés à la lecture et à l’apprentissage des enfants et adolescents, dont la tension d’alimentation ne dépasse pas 250 V, et décrit les méthodes d’essai correspondantes.

Le présent document s’applique aux situations d’apprentissage dans les foyers, les écoles, les bibliothèques, les laboratoires et autres lieux similaires, et concerne les luminaires utilisés par les enfants et adolescents, notamment ceux ayant des exigences élevées en matière d’éclairage pour la lecture et l’apprentissage, tels que les lampes de bureau (y compris les lampes à pince), les lampadaires (pour l’éclairage global ou local) ainsi que les luminaires fixes destinés à l’éclairage localisé lors des études (ou d’autres luminaires analogues).

Le présent document s’applique aux luminaires alimentés en courant alternatif, mais également à ceux équipés d’un dispositif de recharge ou alimentés via une interface USB. Les luminaires destinés aux nourrissons peuvent également être pris en compte.

Cette norme présente de nombreuses innovations par rapport à la norme nationale chinoise GB/T 9473 « Exigences de performance pour les lampes de bureau destinées à la lecture et à l’apprentissage », notamment : la température de couleur n’est plus limitée à 4 000 K ; conformément aux exigences de la norme nationale GB40070 concernant la température de couleur, la température de couleur proximale mesurée lors du mode de lecture et d’apprentissage doit ne pas être inférieure à 3 300 K et ne pas dépasser 5 300 K.

La valeur initiale de l’Indice de rendu des couleurs général Ra doit être d’au moins 90, et ne pas être inférieure à trois valeurs nominales. L’Indice particulier de rendu des couleurs R9 doit être supérieur à 50. L’Indice de fidélité des couleurs doit être d’au moins 90. Les indices de scintillation et d’effet stroboscopique ne doivent pas dépasser 0,4.

Les lampes de bureau et les lampadaires destinés à l’éclairage localisé doivent posséder une capacité d’ombrage. Pour les luminaires dont l’ouverture lumineuse se trouve à une hauteur maximale de 750 mm au-dessus de la surface de travail, lorsque l’utilisateur est assis, la luminance apparente de toutes les surfaces émettant de la lumière ne doit pas dépasser 2 000 cd/m². Quant aux lampadaires destinés à l’éclairage global et aux luminaires fixes pour l’éclairage localisé, lorsque toutes les sources lumineuses sont allumées, la luminance moyenne à 65°, 75° et 85° ne doit pas excéder 4 500 cd/m².

En fonctionnement normal comme en veille, le bruit mesuré ne doit pas dépasser 23 dB(A). L’indice de confort visuel (VICO), applicable aux luminaires destinés aux terminaux d’affichage visuel, exige que la spécification produit (notice explicative) indique un niveau de confort visuel inférieur à 2,0 dans la plage ou le mode de fonctionnement recommandé.

Pour les luminaires annoncés comme intelligents, ils doivent au moins offrir une fonction de détection de présence, une fonction d’extinction différée ou une fonction de rappel programmable. Pour les luminaires à gradation ou à modulation de couleur, ils doivent disposer d’une méthode d’activation aisée lors du passage en mode lecture et apprentissage. Remarque : une méthode d’activation aisée comprend l’allumage par défaut, l’existence d’une touche de commande séparée, ou toute autre opération pouvant être effectuée en une seule étape.

Pour les luminaires à gradation ou à modulation de couleur, si la distance entre la touche de commande et la surface de travail dépasse 500 mm, ils doivent être dotés d’une fonction de commande sans contact (notamment via application mobile, télécommande, etc.).

Texte intégral de la norme :

« Spécifications techniques pour les luminaires d’apprentissage et de lecture destinés aux enfants et adolescents »

Source : Institut de recherche sur le marché de l’éclairage