تفسير معيار المجموعة "تقييم وتصنيف جودة الإضاءة في فصول المدارس الابتدائية والثانوية"

هذا العام، وامتثالاً لسلسلة الوثائق المتعلقة بإطلاق أعمال التجريب في مجال التقييم والتي نشرتها بشكل مشترك إدارة التقييس الصينية، واللجنة الوطنية للتنمية والإصلاح، ووزارات أخرى، بادرت جمعية صناعة أجهزة الإضاءة في شنغهاي ونظمت مشاركة الشركات الأعضاء. وبعد استشارة الشركات ذات الصلة ومؤسسات الاختبار، تقدمت بطلب للحصول على الدفعة الأولى من مشاريع التجريب المعيارية على مستوى البلدية في شنغهاي لعام 2020، وقد تمت الموافقة عليها. في سبتمبر 2020، أكمل فريق العمل المعني بـ "تقييم وتصنيف جودة الإضاءة في فصول المدارس الابتدائية والثانوية" التابع للجنة المعايير في جمعية صناعة أجهزة الإضاءة في شنغهاي إعداد هذه المعايير وقدمها عبر منصة معايير المجموعات في شنغهاي. وقد اجتازت عملية المراجعة والموافقة ذات الصلة، وتم نشرها علناً الآن.

من خلال دمج متطلبات الصحة البصرية والصحة الإيقاعية، والاعتماد على المعايير الوطنية والمحلية مع الرجوع إلى المعايير الدولية المنشورة، تقدم هذه المقترحات نظام تقييم متدرج لجودة الإضاءة في فصول المدارس الابتدائية والثانوية.

يتم تقييم جودة الإضاءة في فصول المدارس الابتدائية والثانوية التي تلبي معايير القبول ذات الصلة وفقًا لهذا المستند على ثلاثة مستويات: AAA و AAAA و AAAAA، حيث يعتبر AAAAA هو الأعلى.

قد يكون مستوى سطوع المكان مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بمعدل انتشار قصر النظر؛ عوامل البيئة الضوئية المؤثرة على البصر: شدة الاستضاءة، الوهج، الوميض، الضوء الأزرق، خطر الضوء الأزرق، ... النصوع المكاني.

نظرًا لأن الفصول الدراسية هي البيئة التي يقضي فيها طلاب المدارس الابتدائية والثانوية في الصين معظم وقتهم خلال النهار، فإن الإضاءة الجيدة للفصول تساعد على تحسين الصحة الإيقاعية للمراهقين، مما يعزز كفاءة التعلم ويحسن جودة النوم.

تشير الأدلة المتزايدة إلى أن التعرض للضوء الساطع أثناء النهار يساعد على إبطاء تطور قصر النظر.

توفر معايير إضاءة الفصول الدراسية الحالية تعريفات واضحة لشدة الاستضاءة، والوهج، والوميض، والضوء الأزرق، وخطر الضوء الأزرق، لكنها لم تتناول بعد السطوع المُدرك للمساحة.

الضوء هو أهم عامل توقيت؛ حيث تعمل أشعة الشمس الطبيعية الدورية على مزامنة الإيقاعات اليومية البشرية مع دورة دوران الأرض التي تستغرق 24 ساعة.

نظرًا لأن الفصول الدراسية هي البيئة الضوئية الرئيسية التي يقضي فيها المراهقون نهارهم، فإن الإضاءة الجيدة للفصول تساعد على تحسين الصحة الإيقاعية وجودة النوم لديهم، كما تعزز كفاءة التعلم.

بالنسبة للمشاريع التي نفذتها الشركة بالفعل، قم بتعبئة وتقديم الإقرار الذاتي وفقًا للملحق الثاني «نموذج إقرار الشركة لتصنيف وتقييم جودة الإضاءة في فصول المدارس الابتدائية والثانوية».

يجب على الشركات التي تبني بشكل مستقل مواقع تجريبية تلبي متطلبات معايير المجموعة إكمال وتقديم الطلب باستخدام الملحق الجدول 3 "نموذج طلب مواقع التجريب للشركات للتقييم المتدرج لجودة الإضاءة في فصول المدارس الابتدائية والثانوية".

لإنشاء مواقع تجريبية مشتركة بين المدارس والشركات تلبي متطلبات المعايير الجماعية، قم بملء وتقديم الطلب وفقًا للملحق الجدول 4 "نموذج طلب مواقع التجريب المشتركة بين المدرسة والشركة لتصنيف وتقييم جودة الإضاءة في فصول المدارس الابتدائية والثانوية".