قواعد الاعتماد لبيئة الإضاءة عالية الجودة في الفصول الدراسية

في الجلسة الأولى من سلسلة المنتديات السحابية "مناقشة بيئة الإضاءة عالية الجودة في الفصول الدراسية"، التي نظمتها بشكل مشترك جمعية صناعة الإضاءة الصينية (CALI) ومركز شهادة الجودة الصيني (CQC)، شارك تشين سونغ، نائب مدير قسم اعتماد منتجات الطاقة الجديدة في CQC، محتوى قيمًا حول "متطلبات اعتماد CQC لبيئة الإضاءة عالية الجودة في الفصول الدراسية". وقد ساعد ذلك الحضور على فهم أكثر وضوحًا لقواعد الاعتماد، واختبارات الجودة، والمعايير ذات الصلة بإضاءة الفصول الدراسية (لا سيما بيئة الإضاءة في الفصول). فيما يلي ملخص لبعض المحتويات:

تشين سونغ

نائب مدير قسم اعتماد منتجات الطاقة الجديدة في مركز اعتماد الجودة الصيني (CQC)

أمين مجموعة الخبراء التقنيين لأجهزة الإضاءة CNCA TC05

عضو اللجنة الفرعية لوحدات الإضاءة التابعة لـ SAC/TC 224

أولاً: فرضية/وجهة نظر

1. يُعرّف بيئة الإضاءة الجيدة في الفصل الدراسي على أنها بيئة إضاءة بصرية عالية الجودة للفصول الدراسية، وليست بيئة [[12. 健康照明与非视觉效应]]. يمكن تقييم تأثيرات الإضاءة من حيث الجودة، لكن لا توجد حتى الآن معايير أو تعريفات أو مصطلحات موحدة للإضاءة الصحية.

تشير بيئة الإضاءة عالية الجودة في الفصول الدراسية إلى بيئة إضاءة للفصول الدراسية تستخدم وحدات إضاءة آمنة وموفرة للطاقة، ومن خلال التصميم والتركيب والصيانة المعقولة، تمتثل باستمرار لمتطلبات قواعد الاعتماد CQC. باختصار، يجب أن تحقق إضاءة الفصل الدراسي ما يلي:

"وحدة إضاءة جيدة + تصميم جيد + تنفيذ جيد + صيانة جيدة"

ثانياً: متطلبات الاعتماد لإضاءة الفصول الدراسية

(لا تركز فقط على اعتماد منتجات إضاءة الفصول الدراسية، بل أيضًا على اعتماد البيئة الضوئية لإضاءة الفصول الدراسية.)

1. قواعد اعتماد منتجات إضاءة الفصول الدراسية

يجب أن تجتاز وحدات الإضاءة المستخدمة في إضاءة الفصول الدراسية شهادة CCC وشهادة توفير الطاقة من CQC لمنتجات إضاءة الفصول الدراسية.

(1) CCC (الاعتماد الإلزامي للسلامة): CQC-C1001-2014 «قواعد تنفيذ الاعتماد الإلزامي للمنتجات - أجهزة الإضاءة»

(2) CQC (شهادة توفير الطاقة الطوعية): CQC31-465318-2016 «قواعد اعتماد توفير الطاقة لمنتجات الإضاءة في فصول المدارس الابتدائية والثانوية ورياض الأطفال»

2. قواعد اعتماد بيئة الإضاءة عالية الجودة في الفصول الدراسية

CQC (اعتماد طوعي لبيئة الإضاءة): CQC16-465199-2020 «قواعد اعتماد بيئة الإضاءة عالية الجودة في الفصول الدراسية»، مُنفَّذ منذ 21 يناير 2020.

المتطلبات الفنية: يجب أن تتوافق بيئة الإضاءة في الفصول الدراسية مع المعيار GB 7793-2010 «المعيار الصحي للإضاءة الطبيعية والاصطناعية في فصول المدارس الابتدائية والثانوية» ومتطلبات الجدول 1:

▼الجدول 1:

(9 عناصر اختبار، 10 مؤشرات)

3. مميزات الاعتماد لبيئات الإضاءة عالية الجودة في الفصول الدراسية

1. التوافق مع المعايير:

استنادًا إلى المعيار GB 7793-2010 "المعيار الصحي للإضاءة الطبيعية والاصطناعية في فصول المدارس الابتدائية والثانوية": معيار وطني لوزارة الصحة

يلتزم بالأحكام الإلزامية للمعيار GB50034-2013 «معيار تصميم إضاءة المباني»: معيار وزارة البناء

متوافق مع CQC3155-2016 "المواصفات الفنية لاعتماد توفير الطاقة لمنتجات الإضاءة في فصول المدارس الابتدائية والثانوية ورياض الأطفال"

الالتزام الوثيق بالمعيار GBXXX-XXX «متطلبات النظافة للوقاية من قصر النظر ومكافحته في مستلزمات التعلم للأطفال والمراهقين»: معيار قيد الإعداد حاليًا من قبل اللجنة الوطنية للصحة (لم يُنشر بعد، معيار إلزامي)

يُذكر أن إصدار هذا المعيار سيؤدي دوراً مهماً في حماية صحة البصر لدى الأطفال، وتعزيز التطور المنظم لصناعة طباعة مستلزمات التعلم، وصناعة وحدات الإضاءة، والصناعات الأخرى المرتبطة بمستلزمات التعلم الخاصة بالأطفال والمراهقين في الصين.

النطاق والمحتوى التقني الرئيسي:

(1) نطاق هذه المعيار. هذا المعيار هو معيار وطني إلزامي بالكامل. يحدد المتطلبات الصحية وطرق الاختبار المتعلقة بحماية البصر لمستلزمات التعلم الخاصة بالأطفال والمراهقين، بما في ذلك الكتب المدرسية، والمواد التعليمية المساندة، وأوراق الامتحانات، ودفاتر التمارين، ومجلات الدراسة، والصحف والمنشورات المطبوعة الأخرى، بالإضافة إلى إضاءة الفصول الدراسية، ومصابيح المكتب للقراءة والكتابة، ومعدات العرض المتعددة الوسائط للتدريس. ينطبق على الشركات التي تنتج أو تصنع أو تستخدم مستلزمات التعلم الخاصة بالأطفال والمراهقين، وكذلك المدارس الابتدائية والثانوية والمدارس الثانوية المهنية والتقنية.

(ثانياً) المحتوى التقني الرئيسي: تشمل المؤشرات التقنية الرئيسية المعنية ما يلي: (1) متطلبات جودة الورق للكتب المدرسية، والمواد المساعدة، وأوراق الامتحانات، ودفاتر التمارين، والصحف، والدوريات، وغيرها من المطبوعات والمنشورات، بما في ذلك مؤشرات مثل وزن أساس الورق، والنصوع D65، وقيم اللونية، والنعومة، والبياض الفلوري، والعتمية، وكثافة الحبر الصلب للطباعة، وخطأ التسجيل؛ (2) متطلبات نوع الخط، وحجم الخط، والمسافة بين الأسطر؛ (3) مواصفات ومتطلبات الأبعاد لخطوط الشبكة؛ (4) متطلبات الإضاءة لإضاءة الفصول الدراسية ووحدات الإضاءة المستخدمة في الدراسة، بما في ذلك مؤشرات مثل مستويات شدة الاستضاءة، والنصوع، وعامل الصيانة، وانتظام الإضاءة، وتقييم الوهج الموحد (UGR)، ودرجة حرارة اللون للمصدر، ومؤشر تجسيد اللون (CRI)، وخطر الضوء الأزرق على الشبكية؛ (5) مؤشرات لشاشات الوسائط المتعددة لعرض العروض التعليمية، مثل نصوع الشاشة، والدقة، ونطاق الألوان، ومعدل التحديث، وعامل الصيانة. (المحتوى مستمد من المسودة المعلنة للعامة، وللإشارة فقط؛ يرجى الرجوع إلى النسخة الرسمية النهائية بعد النشر.)

2. تبسيط العملية قدر الإمكان مع ضمان الفعالية

تعتمد شهادة بيئة الإضاءة عالية الجودة للفصول الدراسية نموذج خدمة "الاختبار الميداني الأولي + التفتيش الميداني الأولي + الرقابة بعد منح الشهادة".

من بينها، قواعد الاعتماد هي:

• من حيث المبدأ، تُعدّ الجهة المستعملة وحدة الاعتماد، حيث تشكل كل جهة مستعملة وحدة اعتماد واحدة.

• يجب اعتبار مقدمي طلبات الاعتماد المختلفين، ووحدات بناء بيئة الإضاءة للفصول الدراسية المختلفة، والوحدات المستخدمة المختلفة كوحدات اعتماد منفصلة.

للحصول على تفاصيل قواعد الاعتماد / الشهادة، وشرح الفيديو الكامل، والإجابة على الأسئلة، يرجى مسح رمز الاستجابة السريعة أدناه لمشاهدة إعادة البث على مينغكيتانغ.

يمكن الاطلاع على النسخة الكاملة من المعيار على موقع مركز اعتماد الجودة في الصين (CQC)،

أو اترك رسالة في خلفية شبكة الصين للضوء.

استفسار تجاري:

تشيو تشون 15861553579

qiuchun@cali-light.com